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孟行悠真是(shì(🔒) )服了(🎿)：主任，快上课(kè )了，咱别(bié )闹(🎸)了成吗？

迟砚好(🦌)笑(xià(😰)o )又无奈(⚓)，看(kàn )看煎饼摊(tā(🐬)n )子又(🎣)看看孟(mèng )行悠，问(wèn )：这(🆙)个饼(🙄)能(néng )加肉吗？

孟(🎥)行悠(🖌)笑着(zhe )点(😬)点头(tóu )，乖巧打招(😃)呼：(⛳)姐姐(jiě(⬇) )好。

你使(shǐ )唤我还(👕)挺顺(🧗)(shùn )口。迟砚(yàn )放下笔，嘴(zuǐ(🙅) )上抱(🦌)怨，行动却不带(dà(👖)i )耽误(📔)的。

迟砚(🌌)把湿纸(zhǐ )巾揉成(😃)团(tuá(👪)n )，伸手一抛(pāo )扔进角落(luò(🏚) )的垃(😗)圾桶里，然后(hòu )把眼镜左右仔(🕰)细瞧了(le )一遍，确(què(👆) )认镜(🎖)片擦干(⏭)(gàn )净之后，这才满(🚻)意戴(🌩)(dài )上。

贺勤(qín )走到两个学(📞)(xué )生(🦉)面前站(zhàn )着，大有(💁)护(hù(📰) )犊子的(💨)意(yì )思, 听完教导(🍞)(dǎo )主(🤤)任的(de )话，不紧不慢地说：(🦁)主任(🏟)说得(dé )很对，但我(wǒ )是他(🔨)们的(🕔)(de )班主任，主(zhǔ )任说(✂)他们(⚾)(men )早恋，不(👡)知(zhī )道依据是(shì(😝) )什么(😽)？我们(men )做老师的(de )要劝导(⏲)学生(⛅)(shēng )，也得有(yǒu )理有(🥍)据, 教育是一(💒)个(gè )过程，不是一(📟)场谁(🗃)输(shū )谁(👈)赢的比(bǐ )赛。

白色(🥀)奥(à(👏)o )迪的驾驶(shǐ )座上下来一(🧔)(yī )个(💷)穿着西(xī )装的女(🕙)人，打(🏐)扮干练(🏨)(liàn )，扑面而来(lái )的(📒)女强(🤼)人(rén )气场。