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此(🥓)后(🥜)(hòu )我决定将(🧗)车(🐮)的(de )中(zhōng )段和三(🏕)元催化器都拆(🦖)掉，一根直通管(🌛)直(zhí )接(jiē )连到日本(👄)(běn )定来的碳素(👳)尾鼓(gǔ )上，这样(🚘)车(💹)发(fā )动起来让(🍕)人(rén )热血沸腾(🐔)，一(yī )加(jiā )速便(🦇)是天摇地动，发(💿)动机(🔥)(jī )到五千转朝(🚥)上(shàng )的(de )时候更(🉐)是(🍦)(shì )天昏地暗(🌖)，整(💱)(zhěng )条(tiáo )淮海路(🎳)都以为(wéi )有拖(💌)拉机开(kāi )进来(🐤)了，路人(rén )纷(fēn )纷探(🤽)头张望，然后感(🎎)叹：多好的车(🤦)啊(☝)，就(jiù )是排气管(💆)(guǎn )漏气。

路上我(➖)(wǒ )疑(yí )惑的是(😱)为什么一样的艺术(🎤)(shù )，人家可以卖(〽)(mài )艺(yì )，而我写(🐛)(xiě(👱) )作却想卖也卖(🏍)不(bú )了，人家往(🔧)路(lù )边一坐唱(🍎)几(jǐ )首歌就是(👷)穷困(🍳)(kùn )的(de )艺术家，而(😌)我往路边一坐(📊)(zuò(🍷) )就是乞丐。答(🐍)(dá(😁) )案(àn )是：他所(🔈)(suǒ )学的东西不(🤝)是(shì )每(měi )个人(🌀)都会的，而我所会的(❣)(de )东西是每个人(🚹)(rén )不(bú )用学都(🐏)会(🛩)的。

我曾经说过(📸)(guò )中国教育之(📧)所(suǒ )以(yǐ )差是(🍽)因为(wéi )教师的(🐡)水平(🌪)差(chà )。

我觉得此(🌡)话有理，两手抱(😤)(bà(😗)o )紧他的腰，然(rá(🚒)n )后(hòu )只感觉车(🧒)(chē )子神经质地(🐜)抖动(dòng )了一下(🔒)，然后(🚸)(hòu )听见老夏大(⏺)(dà )叫：不行了(🚕)，我(🏷)(wǒ )要掉下去(💋)了(🍞)，快放手，痒(yǎng )死(🏣)我了。

生活(huó )中(🗨)(zhōng )有过多的(de )沉(♑)重，终于有(yǒu )一(yī )天(❎)，能和她一(yī )起(🎴)无拘无束(shù )地(⛸)疾(💋)驰在无人(rén )的(🕞)(de )地方，真是备感(🍌)轻松和解(jiě )脱(⛑)。

第二笔生(shēng )意(🚷)(yì )是(🏷)一部桑(sāng )塔那(😎)，车主专(zhuān )程(ché(🚃)ng )从(🥙)南京赶过来，听(👢)说这里(lǐ )可以(👄)改车，兴(xìng )奋(fè(💐)n )得不得了(le )，说：(🕢)你看(☕)我这(zhè )车能改(😝)成什么(me )样子。