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可刚刚那(nà )番(🧟)话说的可(kě )一(🕎)点(🌲)不软柿(shì )子，至(🗜)少她(tā )读书这(🧛)么(🌨)多(duō )年，没见过(🕸)(guò )敢跟教导主(🖤)(zhǔ(📛) )任这么说话(huà(⤴) )的老师，不(bú )卑(🧔)不(🐻)亢，很有气场(chǎ(😒)ng )。

这都是为(wéi )了(🕢)班级荣誉(yù )还有(🤙)勤哥。孟行悠笑(🚮)着(zhe )回。

迟砚睥(pì )睨(👮)她，毫不(💁)(bú )客气(🙄)道：那(nà )也得自(🥏)己圆(yuá(👪)n )回去。

跟(👇)迟(chí )砚并排站着(〰)(zhe )，孟行悠发(fā )现(😲)自己还不(bú )到他(🍛)的肩膀(bǎng )，心塞(🔇)地叹(tàn )口气：(🏥)我(📈)还(hái )在长身体(🤟)，受不住这种(zhǒ(🚙)ng )摧(❌)残。

贺勤(qín )听完(🥄)，松了(le )一口气, 转(🌄)头(🕵)(tóu )对教导主任(🤱)(rèn )解释：主任(👖)(rè(🦁)n ), 误会一场(chǎng ), 他(💊)们没有早恋。

五(🚂)官(guān )几乎是一个(🏖)(gè )模子刻出来(🐏)(lái )的，小朋友(yǒu )就(💀)是活脱脱(tuō )一(🛣)个行走的(de )儿童版(🐿)迟砚(yà(🥋)n )。

听见那(✳)几(jǐ )个看热闹的(🍤)(de )人匆匆走开(kā(📐)i )的脚步声，孟行悠(🌻)拍拍(pāi )手，走到(🥩)门(mén )后靠墙站(👀)着(📠)(zhe )。