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不知道(🔞)(dào )，可能(💗)下意识拿你(💺)当朋友(📛)，说话(huà(👁) )没(méi )顾忌，再说昨天(🐻)那情书(👸)(shū )也(yě(🐀) )不是(shì )你(nǐ )写的。

孟(👳)行悠长声感叹(🤚)(tàn )：没想(xiǎng )到(dào )你(🌇)是这样的班长(✋)。

贺勤(qín )走(zǒu )到两个(🍫)(gè )学生面前站(🐰)着，大有护(hù )犊(dú )子(🚚)的意(yì(🚯) )思, 听完(🐆)教导主任的话，不(bú(📜) )紧不慢(😛)地说：(💯)主任说得很对，但(dà(🐷)n )我是他(😺)们的班(🙅)主任，主任说(🚲)他(tā )们(🚡)(men )早恋，不(♋)知道依(🤟)据是什么？(🍝)我(wǒ )们(🎰)(men )做老师(🚵)的要劝导学生，也(yě(♊) )得有(yǒ(🧠)u )理(lǐ )有(🔵)据, 教育是一个过程(🌔)，不(bú )是一(yī )场(🔴)(chǎng )谁输谁赢的比赛(🖱)。

贺勤(qín )听(tīng )完(🌨)，松(sōng )了一口气, 转头(🐾)对教导主(zhǔ )任(🐖)(rèn )解释：主任, 误会(🦒)一场, 他(🎍)们没有(🏓)(yǒu )早(zǎo )恋。

没(méi )想到(👞)他一口(💚)气说了(😳)这么(me )长(zhǎng )一串，孟行(🅿)悠觉得(🌒)惊讶，正(👊)想(xiǎng )开(kāi )口，结果景(👳)宝又缩(😼)了回去(✒)。

孟(mèng )行(háng )悠(🤱)蹲下来(🍓)，对小朋(💡)友笑：你好(hǎo )呀(ya )，我(👕)要怎么(📯)称呼你(🕣)？

景宝(bǎo )抬起(qǐ )头(🗾)(tóu )，可能孟行悠(🤷)长得太纯(chún )良(liáng )了(🦓)些(xiē )，让孩子产(🚱)生不了防备感(gǎn )，他(🤹)试着(zhe )跟她对话(㊙)：那你哥哥叫(jiào )什(🖍)(shí )么

(🐡)六(liù )班(📒)后门大开着，迟砚和(🎂)(hé )孟(mè(⛸)ng )行悠站(🕯)(zhàn )在教室最后面略(🔄)显突兀(🏀)(wū )，引得(😥)经过的人总会往教(🕖)室里面(🕞)(miàn )看(kà(🦗)n )几眼，带着探(⚪)究意味(🤹)。